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El [[El cuento en la ciencia ficción|relato]] pretende especular acerca de la influencia del lenguaje en la percepción que el individuo tiene del mundo. | El [[El cuento en la ciencia ficción|relato]] pretende especular acerca de la influencia del lenguaje en la percepción que el individuo tiene del mundo. | ||
Para ello narra la historia de un par de estudiantes a los que un profesor les enseña ''prolang'', un | Para ello narra la historia de un par de estudiantes a los que un profesor les enseña ''prolang'', un lenguaje artificial puramente racional que mejora sus capacidades intelectuales. | ||
Más adelante, terminados sus estudios y casados, los protagonistas deciden tener un hijo al que educan con el ''prolang'' como primera lengua, lo que lo lleva a un nivel de desarrollo mucho más elevado que el del resto de los humanos | Más adelante, terminados sus estudios y casados, los protagonistas deciden tener un hijo al que educan con el ''prolang'' como primera lengua, lo que lo lleva a un nivel de desarrollo intelectual mucho más elevado que el del resto de los humanos | ||
== El relato: == | == El relato: == | ||
Este planteamiento podría resultar muy estimulante, pero la praxis del relato se aleja bastante de lo que las premisas sugieren. | |||
Por | Aunque el propio prolang sea perfectamente plausible como [[nóvum]], el contexto que le rodea parece forzado. Por enumerar algunas de estas características: el prolang es un lenguaje que se enseña a toda una clase, pero que sólo tiene los efectos mencionados sobre los protagonistas; ha sido desarrollado aparentemente con intenciones de investigación, pero está rodeado de un aura de secretismo; el desarrollo del niño que le lleva a descubrir una realidad inquietante si no ominosa... Todo recuerda con demasiada claridad a una típica trama de conspiración, lo que automáticamente dinamita el pacto de ficción para una buena porción de lectores que basan sus expectativas en la especulación. | ||
En adición, todo el relato está narrado en primera persona, a modo de confesión, sin diálogos, en una exposición disertativa que puede resultar poco estimulante. | |||
Los personajes resultan [[Estereotipos|estereotipados]], planos y sin apenas desarrollo. Sus experiencias y decisiones son poco creíbles. En consecuencia, al lector le puede costar empatizar con ellos, con lo que se desaprovecha un importante recurso narrativo. | |||
En este sentido, el relato resulta fallido, ya que el planteamiento parece sugerir al lector que se encuentra ante una historia de [[ciencia ficción especulativa]], cuando el desarrollo y desenlace se atienen, antes bien, a estándares de la [[ciencia ficción maravillosa]]. | |||
La sensación general es la de estar leyendo un relato digno de la ''[[Amazing Stories]]'' de [[Hugo Gernsback|Gernsback]], allá por los años '30, antes de la [[edad de oro]]. La idea, el desarrollo, las terribles consecuencias, las explicaciones ''ad-hoc'' para los hechos menos plausibles... todo recuerda a un estilo de relato de [[ciencia ficción]] superado ya desde la primera mitad del siglo XX y que, desde luego, resulta fuera de lugar en la fecha de su publicación (2014). | La sensación general es la de estar leyendo un relato digno de la ''[[Amazing Stories]]'' de [[Hugo Gernsback|Gernsback]], allá por los años '30, antes de la [[edad de oro]]. La idea, el desarrollo, las terribles consecuencias, las explicaciones ''ad-hoc'' para los hechos menos plausibles... todo recuerda a un estilo de relato de [[ciencia ficción]] superado ya desde la primera mitad del siglo XX y que, desde luego, resulta fuera de lugar en la fecha de su publicación (2014). | ||
Se trata, en resumen, de un relato epigonal e incluso arcaico; a nuestro juicio, muy alejado del nivel de la publicación en la que aparece. | |||
Se trata, en resumen, de un relato | |||
[[Categoría:Literatura de ciencia ficción]] | [[Categoría:Literatura de ciencia ficción]] | ||
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[[Categoría:Literatura de los años 2010|4]] | [[Categoría:Literatura de los años 2010|4]] | ||